para os concursos, nos quais outros dificilmente lhes poderão disputar a preferência. Estabelecidos os cursos complementares e admitidos o exame vago, independentemente de frequência, os alunos que o requerem confiados em sua aplicação para se sujeitarem a provas mais severas do que as exigidas dos que têm a frequência das aulas, teremos assentado o partido no caminho para a liberdade dos estudos superiores".

Julga o ministro de grande alcance para o futuro da instrução superior no Império a criação de uma Universidade, nesta Corte. Propondo-a, incorporando nela a faculdade de medicina, e a escola central, (Escola Politécnica), verdadeira faculdade de ciências, às quais adiciono uma nova faculdade de direito e a de teologia, da qual poderia partir grande impulso ao progresso intelectual do nosso clero".

A criação do Conselho Superior de Instrução Pública trará à administração grande auxílio para levar a efeito os melhoramentos de que carece este ramo de serviço. Incumbe-lhe, sob a presidência do ministro, dar parecer sobre assuntos concernentes ao ensino e julgar os recursos interpostos das diversas autoridades que exercem jurisdição administrativa em matéria de instrução pública.

O Estado mantém em São Paulo e no Recife as aulas de preparatórios anexas às respectivas faculdades, nas quais não existe método de ensino mas está o aluno entregue às incertezas da inexperiência da idade na direção dos estudos, resultando daí falta de seguimento e desconchavo que muito prejudicam nos estudos secundários. O