entregando-os a eminentes professores estrangeiros, a exemplo do Chile, da Austrália e de Buenos Aires agora.

A importância votada para a verba — instrução nos orçamentos provinciais consagrar-se-ia, como dissemos, às necessidades comuns a todas as escolas de uma mesma província. Tais são:

A construção de casas de escola próprias, que são essenciais para o desempenho dos métodos aperfeiçoados do ensino;

O fornecimento de mobília, utensílios, modelos e livros escolares, acomodados aos métodos;

A formação de bibliotecas populares, e divulgação de livros de leitura (147)Nota do Autor;

Os cursos noturnos para adultos;

As pensões dos professores aposentados;

As escolas normais para professores primários;

O serviço de inspeção e direção das escolas públicas, que inspire a máxima confiança.

Quantos assuntos da maior gravidade a exigirem cada um o seu exame particular! Não cabe tratá-los aqui, mas releve o leitor ainda algumas considerações finais.

Não são escolas elementares do abc, como as atuais, que recomendamos às províncias. O sistema que imaginamos, é muito mais vasto. É o ensino primário completo, como nos Estados Unidos, único suficiente para dar aos filhos do povo uma educação